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鲁迅:一个时代的平面设计达人

发布者:亦尚(北京)品牌设计有限公司 发布时间:2023-12-04 来源:亦尚(北京)品牌设计有限公司

都知道鲁迅是文学大家,都知道他的《狂人日记》《孔乙己》《呐喊》《徬徨》等等。孰不知,他还是那个时代的平面设计达人。虽然,他在平面设计方面的成就鲜为现代人所知,但在设计史上却不容忽视。

蔡元培出任北京大学校长时,请鲁迅设计北大校徽。1917年8月,鲁迅完成校徽设计。校徽图案以篆体“北大”二字构成一个圆形,上下排列,其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像,“大”字构成了一个正面站立的人像,“三人成众”的意象给人以“北大人肩负重任”的想象,具有“脊梁”的象征意义。

北大校徽突出了“以人为本”的办学理念。有人说,大学,因大师而大,更因大学生而大;也有人说,上面是学生,下面是老师,老师甘为人梯,学生站在老师的肩膀上,必将青出于蓝胜于蓝;更有人说,大学之“大”,即学术之大,责任之大,精神之大,尽在其中,体现了“自由独立,兼容并蓄”的精神。

可以说,北大校徽的艺术处理是极具匠心的,以文字构成表现出徽标内涵,造型结构紧凑,明快有力,蕴涵丰富,简洁大气,透出浓厚的书卷气和文人风格,实属难得。后来,北大标志在鲁迅先生设计的校徽图案基础上加以丰富和发展,确定了特定色值的红色为标准色,并将其命名为“北大红”。

1917年的鲁迅,与陈独秀、胡适等人相比较,完全是两种生活状态,他每天到教育部上班,下班后便躲在绍兴会馆补树书屋抄写古碑。这一年,鲁迅日记中大量记载了购旧拓本、买汉画像、搜集古镜等事。半隐居的鲁迅常常感到孤独和愁闷,他说:“见过辛亥革命,见过二次革命,见过袁世凯称帝、张勋复辟,看来看去,就看得怀疑起来。于是失望,颓唐得很了。”但鲁迅没有因此沉沦,他的心中燃着向往民主、科学的火焰。所以,他在接受蔡元培的委托之后,很快设计出了具有独特意味的北大校徽。

蔡元培和鲁迅是绍兴同乡,他之所以托付鲁迅设计校徽,是因为对鲁迅的美术功底与美学主张充分信任和肯定。鲁迅一生虽然没有专事美术,但自幼喜爱美术,有过很好的美术训练,比如用“明公纸”描摹绣像小说等。鲁迅是现代美术的旗手,他领导的左翼木刻运动即使放到同期西方大背景下也毫不落伍,很多精神和品质在今天都不过时。鲁迅非常重视美术教育,1913年,他在任职教育部佥事期间,发表了《拟播布美术意见书》一文,显示出了对美学源流的深入了解,集中阐述了对美术教育的观点,认为“美术之用”在于“表见文化”“辅翼道德”和“救援经济”,指出“美术诚谛,固在发扬真美,以娱人情”,多方面阐明播布美术的重要性,主张将美术“传诸人间,使与国人耳目接,以发美术之真谛,起国人之美感,更以冀美术家之出世也。”

鲁迅的这些主张与蔡元培的主张不谋而合,可谓心有戚戚焉。蔡元培毕生注重美育,提倡“以美育代替宗教”,曾指派鲁迅讲授《美术略论》,鲁迅乐意使然。正是鲁迅不俗的美术功底以及蔡元培与鲁迅在美育方面的心息相通,使蔡元培毫不犹豫地把设计校徽的重任托付给了他。

1925年12月,鲁迅在《北大学生会周刊》创刊号上发表了一篇短文《我观北大》,从中可以看出他对于北大的态度:“北大是常为新的,改进的运动的先锋,要使中国向着好的,往上的道路走。虽然很中了许多暗箭,背了许多谣言;教授和学生也都逐年地有些改换了,而那向上的精神还是始终一贯,不见得弛懈……北大究竟还是活的,而且还在生长的。凡活的而且在生长者,总有着希望的前途。”这段文字,不正是对北大校徽的文字注解吗?

民国新文化运动时期,书刊出版市场呈现前所未有的蓬勃气象,文人、作家都直接或间接地参与到书刊封面、装帧等环节的设计当中。这时候,鲁迅显现了他独特的审美品位和出色的设计能力。他与美术家、书籍装帧艺术家陶元庆的设计合作,开启了中国近现代平面设计尤其是书籍装帧设计的新篇,诸如北大校徽和许多书籍的封面设计,都让人眼前一亮、耳目一新。可以说,鲁迅的许多设计作品都堪称精良妙品,即便是放在今天,仍然不失为抢眼的作品。