美的环境有利于学生陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。先进的校园文化更是学校的灵魂，是学校的品牌，对师生有着巨大的历史穿透力，具有无形的教育力量。

学校的教育思想、教育理念是校园文化建设的潜在部分。近几年来，我校非常重视校园文化建设，学校提出“为每位学生的终身发展奠定基础”的办学理念，回应了“以人为本”理念的召唤，体现了素质教育的要求。2010年初，校领导倡议全校学生开展学习和诵读《弟子规》活动，文化教研室在经过认真计划和准备之后，立刻组织全校学生学习《弟子规》。

为了能让学生更好地理解、领悟并践行《弟子规》，文化教研室分两步来进行。第一步，引入日常授课环节，学习、领会、诵读、践行；第二步，组织活动----《弟子规》知识竞赛。

在学习、领会、践行的环节，文化教研室利用每天上午和下午的课前10分钟带领全校学生学习和诵读《弟子规》，同时主要采取了师生共背、体会经典、创设诵读环境、激发学生的诵读热情等学习方法。

不仅是课前十分钟，文化教研室还将《弟子规》引入课堂，德育为先，以弟子规促德育教育。老师们将书本教学和《弟子规》知识结合起来到一起施教，教育学生学习《弟子规》不仅仅是学习、记住、领会还要在日常生活中践行。

为了更好地营造学习氛围，进一步检验对《弟子规》的学习成效，2010年12月17日文化科组织了校园文化艺术节的活动之一----《弟子规》知识竞赛。

此次《弟子规》知识竞赛面向全校每一个专业，每一个班级。为了能够让比赛能够集知识性、意义性、娱乐性、创新性、参与互动性及普遍性于一身，经过细致、认真的准备，全体工作人员的团结协作和校领导的全力支持，文化科终于带领着全校学生呈现了一场好看、好玩，集娱乐、知识、教育、创新、艺术于一体的丰富多彩的《弟子规》知识竞赛。此次知识竞赛其实也是对组织方需要有认真、严谨、细致的工作态度和讲求完美的工作作风之外，还要有一定的审美力、创造力、灵活力和眼界的一次考验。

在《弟子规》的影响下，老师们逐渐发现孩子们变了：往地面扔东西的少了，主动拾纸片的多了；在走廊里打打闹闹的少了,安安静静学习的多了；不尊重老师的少了，课堂上守纪律的多了；迟到、旷课的少了，按时到校的多了，一切的变化只因为他们有了做人的行为准则，对《弟子规》的学习践行奠定了学生们完美人生的基础。

做任何事情都需要有恒心，学习和践行《弟子规》也不例外。万事贵在持之以恒，知行统一。每天的坚持慢慢的就成为了一种习惯，那一句句“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁”感染着每一个正在成长的心灵。坚持学习《弟子规》就是希望学生们能够在日常生活中做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹；在行为举止上要求言行一致，言而有信，表里如一；在与人交往中谦逊有礼，善于向他人学习，倡导学生拥有一颗感恩的心。通过《弟子规》知识竞赛，激发学生读背《弟子规》的浓厚兴趣，增强了学生的集体意识和合作精神，通过传统文化的学习熏陶，学生懂得了为人处事的规范，相信这种影响也必将伴随学生的一生！

打开《弟子规》这扇窗，借与先哲进行心的交流的东风，愿学生们能把文明风，礼仪风带入校园的每个角落。

文化科   唐 楠