理论的结构要素及假设的定义与特征

理论的结构要素

1．概念：概念是构建理论的基石，是对同类现象的本质属性的概括。

概念具有抽象性，分为（1）实体概念，具有可观察的特点，如后进生、青少年犯罪；（2）非实体概念，具有不可观察的特点，如智力等。

2．命题：命题是理论的框架，是对概念之间关系的陈述，说明为什么的问题。命题根据证实程度可分为公理、定理与假设。

3．变量：变量是概念的具体化，反映概念的可变性，反映事物的性质状态、行为表现，是一种操作定义，具有可观测性。

变量的类型：自变量，因变量，中间变量，控制变量

  假设的定义与特征

1．假设的定义

假设是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的假定的理论。

2．一个好的假设的特点

（1）有科学依据；      （2）推测性；      （3）表述明确；      （4）可检验性。

 理论构思的定义、特点

所谓理论构思：指的是以一定科学理论为指导，在已有的客观事实材料及理论研究成果上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。其结果是形成理论假设。

包括的内容有：准确地表述研究问题；界定该研究课题的核心概念；形成初步的研究思路。

好的理论构思的标准：

（1）所依据的历史和现实材料全面、充分、客观

（2）具有指导教育实践的现实性和可行性

（3）理论分析着眼点的正确性

（4）具有新的研究思路、视角和方法

（5）基本概念的精确性及理论体系结构的合理性