我们常遇到的“舌尖现象”，可以用心理学中何种观点来解释（

25.学生在考试时回答选择题的记忆活动主要是（  ）

A.识记        B.保持        C.回忆        D.再认

答案：D

26.我们常遇到的“舌尖现象”，可以用心理学中何种观点来解释（  ） 

A.长时记忆的登录错误           B.长时记忆的提取失败

C.短时记忆的毁损               D.感官知觉的编码错误

答案：B

27.两组被试者学习同样的功课。然后一组被试照常进行工作，另一组被试睡觉。最后测定两组被试对功课的保持情况。结果应该是（  ）

A.都没有显示出倒摄抑制效应            B.睡眠组被试比工作组被试的保持多

C.工作组被试保持较好，因为活动已有转变      D.工作组被试显示了前摄抑制

答案：B

28.当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是（  ）

A.近因效应     B. 首因效应      C.系列位置效应     D.期望效应

答案：C

29.以下哪种记忆属于程序性记忆（  ）

A.国庆阅兵典礼场面的记忆       B.对篮球比赛规则的记忆

C.滑雪动作的记忆               D.对一篇散文的记忆

答案：C

30.在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是（  ）

A.感觉记忆     B.工作记忆     C.短时记忆      D.长时记忆

答案：B